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La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha invertido un total de 73.737,29 euros en los centros públicos de Educación Secundaria de Baena, -IES ‘Luis Carrillo de Sotomayor’ y Residencia Escolar ‘Ascensión de Prado’, cuyo mantenimiento depende de la Administración autonómica- para el acondicionamiento de los centros al protocolo COVID.
En concreto, se trata de cuatro proyectos, dos por cada centro, financiados con el Fondo de Emergencia Social para la realización de actuaciones de mejora en sus instalaciones, con el objetivo de que las clases del nuevo curso se puedan desarrollar en entornos seguros, siguiendo las recomendaciones sanitarias como consecuencia del coronavirus.
En la Residencia Escolar ‘Ascensión de Prado’ los dos proyectos aprobados (prioridad 1 y 2) ascienden a 25.000 euros cada uno, actuándose en la mejora de los cerramientos de la planta baja y de las duchas, el acondicionamiento de persianas, la mejora del acceso para el personal y proveedores, la habilitación de trasteros para almacenamiento de material de limpieza y desinfección y el sellado y acondicionamiento de la sala del depósito de gasoil.
Por su parte, en el IES Luis Carrillo de Sotomayor los dos proyectos aprobados (prioridad 1 y 2) suponen una inversión de 16.924,69 euros para la impermeabilización y pintura en fachadas y de 7.287,78 euros para la mejora en las instalaciones sanitarias del centro.
Estas obras se incluyen entre las 122 actuaciones realizadas en más de 100 centros educativos públicos de 44 municipios cordobeses que la Consejería de Educación y Deporte ha financiado con una inversión de más de 2 millones de euros, para adecuar sus espacios a las nuevas necesidades como consecuencia del coronavirus.
Como ha explicado la delegada territorial de Educación y Deporte, Inmaculada Troncoso, esta inversión tiene la doble finalidad de “reactivar la economía local” y “aumentar la calidad del sistema educativo” y están destinadas a los institutos de Educación Secundaria, residencias escolares y centros de enseñanzas de Régimen Especial –a excepción de los conservatorios elementales de Música– consisten principalmente en la creación de nuevas aulas, obras de acceso, cerramientos, reparación de fachadas y cubiertas; trabajos de pintura y rotulación; adecuación de espacios; mejora de red eléctrica y de comunicaciones, o implantación de medidas sanitarias y de seguridad.
Finalmente, Troncoso ha puesto en valor el esfuerzo que están haciendo los centros docentes para que todo esté a punto para el inicio del curso escolar con “una vuelta lo más segura posible a las aulas” en un curso que es diferente y excepcional.
